【岩手・矢巾】人身事故を生んだ中2男子いじめ事件の加害者は？

2015年7月5日、岩手県矢巾町のJR矢幅駅で人身事故が発生しました。中学校2年生の男子生徒が、いじめを苦に電車に飛び込んだものと見られています。
今回のいじめの加害者は誰だったのか？いじめを生んだ背景には何があったのか？見ていきたいと思います。

◆いじめた同級生

事件の直接的な加害者は、当然ながらいじめを行った同級生ということになります。
同級生たちは「仲間外れにする」「死ねとかバカとか何回も言う」「髪を掴み机に顔を打ちつける」「後ろから頭に向けてバスケットボールを投げぶつける」などを行っています。
ビートたけしさんは著書で、「いじめ」という言葉を使わずに、「暴行罪」「脅迫罪」「恐喝罪」で処理すべきだ、と指摘しています。
刑事事件に発展するかどうかは別として、いじめを実行した同級生は、犯罪行為を行ったと認識して、大いに反省すべきです。

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◆傍観者の同級生

被害生徒の同級生は、「クラスの他の生徒たちは、かかわりたくないので距離を保っていた」と証言しています。
「見て見ぬふりをする傍観者も加害者だ」と指摘する声もありますが、いじめられている子を助ける行為は、次のいじめのターゲットが自分に向かうリスクがある行為です。
友達を守れない子供たちも辛い気持ちで過ごしており、傍観者を非難するわけにはいかないでしょう。

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◆女性の担任

今回の事件では、《生活記録ノート》でいじめ被害を訴えていた男子生徒に対する、女性担任の対応に批判が集まっています。
例えば、「太ももを罰ゲームといって蹴られます。カバンを屋上からばらまかれました」との訴えには、『あまりはしゃがないでちゃんと勉強しないとダメですよ！』と応じています。
「もう氏（死）にたいです。しにばしょはきめてます」に対しては、『明日からの校外学習、がんばりましょう！』と完全スルー。
「先生にはいじめの多い人の名前を教えましょう」には、『上から目線ですね』とトンチンカンな返答を繰り返しています。
《生活記録ノート》への返答も不適切ですが、いじめのサインが繰り返し出されているのに、一人で抱え込み、学校全体の問題として共有しなかったことが、担任としては最も不適切であったと言えます。

◆まとめ

見てきたとおり、周囲の人間の不適切な対応が悲惨な事件を生んでいますが、最も責任が問われるべき加害者は、「学校」であり、「教育委員会」であり、「教育システムそのもの」であると思います。
懸念するのは、女性担任に対してメディアやネット上での批判が集中し、校長までもが「報告がなかった」として女性担任に責任を転嫁していることです。
学校などは組織的に対応できなかったことを反省し、部下である女性担任を守らなければ、第2のいじめの犠牲者を生んでしまう結果となりかねません。
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